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第六百八十六章 学术推广

  第六百八十六章 学术推广 (第2/2页)
  
  第一阶段主要是完善昆阳这颗种子,到了第二阶段,则是建立渼洲的
  
  “双一级”模式,在鄀郢建立起第二个一级学术宫,同时开始将学术宫推广到条件成熟的其他城邑。
  
  朱樉觉得要享受学术宫的各项
  
  “福利”,学术资格是必备的。比如要完成教育普及,从规则支持到硬件设立,这些都是行政体系的任务,而软件方面的师资力量等,则由学术宫进行完善。
  
  只有当双方条件都已具备时,学术宫才会展开相应的服务项目。渼洲地域辽阔,人口更以千万计,当然不可能一下子全面铺开,只能采取成熟一地开展一地的递进模式。
  
  这不仅是教育和医疗,其他产业亦是如此。比如要建立纺织工业,地方必须解决原材料、场地,学术宫则在全国范围内统筹相关的技术工人数量,只有在都达到要求之时,才会开始协助推进。
  
  第一阶段只是蓄力,学术宫将为渼洲培养其所需的各方面种子人才,到了第二阶段才能大规模铺开,建立成百上千的各类学校及技术推广中心,逐步培养出数以十万计甚至百万计的各领域技术人才。
  
  到了第三阶段,则是
  
  “三中心”的多点爆发了。渼洲太大,仅昆阳和鄀郢两个一级学术宫,很难覆盖到其全国范围,所以还需要在淮水一带建立第三个一级学术宫,由此而实现全覆盖。
  
  所以这份协议差不多算是渼洲的一项十年规划,用十年的时间将学术宫的各项技术融入到渼洲之中,实现其各大产业的跨越式发展。
  
  同时这也是一份
  
  “对赌协议”,学术宫给渼洲划定了多项必须满足的条件,同样也要实现对应的目标,任何一方拖了后腿,便会承受约定的惩罚措施。
  
  朱樉说通过这份协议,各国这才发现原来合作还可以这样来,自己并不需要被动地接受学术宫的控制,而是根据自身需要进行
  
  “自由组合”,把迫切需要解决的问题交由学术宫制订方案,由此来逐步展开合作。
  
  学术宫与成员国之间的权利和义务是对等的,还可以进行一地一策的试点,看看效果再进行更深入和广泛的合作。
  
  虽然大而全的综合合作效力更高,不过以递进式无疑更让人放心一点。
  
  有了渼洲的示范作用,其他各国也再不能犹豫下去了,先后与中央学术宫缔约,根据各自的实际情况,所做的约定自然也各不相同。
  
  不过总的来说,都做出了核心成员国的选择,朱樉等人苦心谋划的矩行天下方略总算到达了一个新阶段。
  
  将天下各国
  
  “一网打尽”后,七国根据体量的不同及约定的各异,拥有了数百到上千不等的
  
  “保送”名额,朱樉的大学总算顺利招到了足够的学生,这个时空里的第一所真正意义上的通识教育大学开始踏上正轨。
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